小組報告:第11組

任务目標: 区分酸碱性的类别

评量标准：通过化学实验，观察石磊纸的颜色变化去分析物质的酸碱性

教学期望： 能够辨认生活中物件的酸碱性

任务步骤： 1. 石磊纸的用途与颜色变化的代表的性质 （可用植物来取）（先用YOUTUBE搜索相关影片，播放给学生观赏；让学生先浏览网上的虚拟实验室，产生学习兴趣与动机）

                      2. 用日常生活中的用品或食物来化验酸碱性 （介绍学生使用delicious.com去搜寻相关资讯，再要求同学用 bubbl.us 网站来画出酸碱性概念图）
                      
                      3. 判断几样未知物的酸碱性 （要求学生摄录实验过程，再把过程制成PPT）

                      4. 用图表来呈现分析结果 （用PPT把实验报告做一个简单报告，鼓励学生放上MOODLE,WIKI或BLOG 来发表讨论）

监督学生进行实验的过程： 老师会到各组巡查，学生可即时询问其疑惑

提供的资讯与工具辅助： 学生可上网寻找，输入关键字，以获取相关资源。
                                              老师也可提供相关网站或参考资料。