好久沒有上綱了……

最近都在忙一些事情，所以就久沒上綱來了，而且我家最近也開始要開綱路線了，多一個月就可以有綱路用了。
明年也不知什麼科目，也不用很擔心，教什麼不是很重要，重要是有沒有多一些時間去了解，消化。
最近也在煩錢的事，每次到12月就會有這個煩腦，沒錢的日子裡真的很不好，有錢時就沒時間，有時間就沒有錢……人生就是這樣，几時這樣的情形會改變呢??
路還有很長要走，要走到何時，我的錢包裡才會有多一點錢呢????

上完三個星期的課程……

三個星期都回學校上課，感覺自己巳經回到上大學的生活，但課程就這樣結束了，好像得到了很多又失去了很多，得到的部會就是對上綱的那就感覺又回來了，很想每天都可以上綱，可以看到很多朋友，也可以上來做一些自己的東西，而學校的綱路教學感覺不是我一個人就能完成的部分，我想要用很多的時間一步步去完成，不然，只是站沒有動也是不行的。
失去的可能就是寶貴的時間吧。我只要一上綱就會在上面完個几小時，真的很浪費時間，也不知不覺時間就這樣過去，有時就不想每天都上去，但我們學樣開始推行綱路教學，我想預對後真的是要每天上綱，不然，就會失去和學生的交流。

最後的心情……

今天的課大約上到下午3點，但還有很多事沒有完成，而且要交的功課也很多，忙完這星期的課，下星期又要忙著學校的羽球隊的練習，所以這個假期就要這樣過去了，學了很多……但我如果要用多媒體教學，可能要几個老師一起努力，學校的e化也要開始運作，所以要花一些時間在課程上，教學三年了，感覺自己還是一位新老師，還有辦法突破，

今天上課最後一天……

三個星期都在上課，真的有點累，但還好我都有出席，但真真可以吸收到多少，就很難說了，這樣的上課方式不是好，可是也沒辦法，其他時間真的沒辦法上課，不然，也不會放在假期才可以上課了。
學了很多，也忘了很多，我想要一直去復習再可以，不然，時間久了可以回憶的也不知有多少，當然，如果有運用的部分就一定會比較深刻。

今天的學習分享……

1改變教學方式：：個人覺得要以學生為中心，而且合作很重要，當然，還有包括實作、互動、問題導向等等。可以讓我們更容易找到教學上的經驗。

2.實作評量的本質:個人的專業領域知識真的很重要，有時知識不足很難去回答學生的一些問題，找到問題所在，有時在表達上還是要一些時間。

3.WebQuest中。可以讓我們設計一些活動。讓我們的學生可以利用綱上資源去學習，讓他們主動學習是非常重要。

今天了解的是這些，慢慢地應該可以體會得更多。

小組報告:第11組

任务目標: 区分酸碱性的类别

评量标准：通过化学实验，观察石磊纸的颜色变化去分析物质的酸碱性

教学期望： 能够辨认生活中物件的酸碱性

任务步骤： 1. 石磊纸的用途与颜色变化的代表的性质 （可用植物来取）（先用YOUTUBE搜索相关影片，播放给学生观赏；让学生先浏览网上的虚拟实验室，产生学习兴趣与动机）

                      2. 用日常生活中的用品或食物来化验酸碱性 （介绍学生使用delicious.com去搜寻相关资讯，再要求同学用 bubbl.us 网站来画出酸碱性概念图）
                      
                      3. 判断几样未知物的酸碱性 （要求学生摄录实验过程，再把过程制成PPT）

                      4. 用图表来呈现分析结果 （用PPT把实验报告做一个简单报告，鼓励学生放上MOODLE,WIKI或BLOG 来发表讨论）

监督学生进行实验的过程： 老师会到各组巡查，学生可即时询问其疑惑

提供的资讯与工具辅助： 学生可上网寻找，输入关键字，以获取相关资源。
                                              老师也可提供相关网站或参考资料。



        

第三天的學習……

學習巳經進入第三天了，在上課方面因該還是听得明白，但要短時間內把它們消化真的不容易，所以可以利用假期的時間去研究。
下午上課的內容就比較有討論性，也跟我們上課所碰到的問題有相關，但我們小組的討論也
很多，讓我自己感覺到學了很多。
在改變教學方式感受更加深刻，因為在技能方面，我本身有在學校當羽球的教練，所以可以體會在教學方面所認知的部分(可能以前有學過教練的課程)，但在教學上，可能沒有修過教育學，所以在應用上還是有些不明白的地方。