最近都在忙一些事情,所以就久沒上綱來了,而且我家最近也開始要開綱路線了,多一個月就可以有綱路用了。
明年也不知什麼科目,也不用很擔心,教什麼不是很重要,重要是有沒有多一些時間去了解,消化。
最近也在煩錢的事,每次到12月就會有這個煩腦,沒錢的日子裡真的很不好,有錢時就沒時間,有時間就沒有錢……人生就是這樣,几時這樣的情形會改變呢??
路還有很長要走,要走到何時,我的錢包裡才會有多一點錢呢????
2010年12月17日星期五
2010年12月10日星期五
上完三個星期的課程……
三個星期都回學校上課,感覺自己巳經回到上大學的生活,但課程就這樣結束了,好像得到了很多又失去了很多,得到的部會就是對上綱的那就感覺又回來了,很想每天都可以上綱,可以看到很多朋友,也可以上來做一些自己的東西,而學校的綱路教學感覺不是我一個人就能完成的部分,我想要用很多的時間一步步去完成,不然,只是站沒有動也是不行的。
失去的可能就是寶貴的時間吧。我只要一上綱就會在上面完個几小時,真的很浪費時間,也不知不覺時間就這樣過去,有時就不想每天都上去,但我們學樣開始推行綱路教學,我想預對後真的是要每天上綱,不然,就會失去和學生的交流。
失去的可能就是寶貴的時間吧。我只要一上綱就會在上面完個几小時,真的很浪費時間,也不知不覺時間就這樣過去,有時就不想每天都上去,但我們學樣開始推行綱路教學,我想預對後真的是要每天上綱,不然,就會失去和學生的交流。
2010年12月9日星期四
最後的心情……
今天的課大約上到下午3點,但還有很多事沒有完成,而且要交的功課也很多,忙完這星期的課,下星期又要忙著學校的羽球隊的練習,所以這個假期就要這樣過去了,學了很多……但我如果要用多媒體教學,可能要几個老師一起努力,學校的e化也要開始運作,所以要花一些時間在課程上,教學三年了,感覺自己還是一位新老師,還有辦法突破,
今天上課最後一天……
三個星期都在上課,真的有點累,但還好我都有出席,但真真可以吸收到多少,就很難說了,這樣的上課方式不是好,可是也沒辦法,其他時間真的沒辦法上課,不然,也不會放在假期才可以上課了。
學了很多,也忘了很多,我想要一直去復習再可以,不然,時間久了可以回憶的也不知有多少,當然,如果有運用的部分就一定會比較深刻。
學了很多,也忘了很多,我想要一直去復習再可以,不然,時間久了可以回憶的也不知有多少,當然,如果有運用的部分就一定會比較深刻。
2010年12月8日星期三
今天的學習分享……
1改變教學方式::個人覺得要以學生為中心,而且合作很重要,當然,還有包括實作、互動、問題導向等等。可以讓我們更容易找到教學上的經驗。
2.實作評量的本質:個人的專業領域知識真的很重要,有時知識不足很難去回答學生的一些問題,找到問題所在,有時在表達上還是要一些時間。
3.WebQuest中。可以讓我們設計一些活動。讓我們的學生可以利用綱上資源去學習,讓他們主動學習是非常重要。
今天了解的是這些,慢慢地應該可以體會得更多。
小組報告:第11組
任务目標: 区分酸碱性的类别
评量标准:通过化学实验,观察石磊纸的颜色变化去分析物质的酸碱性
教学期望: 能够辨认生活中物件的酸碱性
任务步骤: 1. 石磊纸的用途与颜色变化的代表的性质 (可用植物来取)(先用YOUTUBE搜索相关影片,播放给学生观赏;让学生先浏览网上的虚拟实验室,产生学习兴趣与动机)
2. 用日常生活中的用品或食物来化验酸碱性 (介绍学生使用delicious.com去搜寻相关资讯,再要求同学用 bubbl.us 网站来画出酸碱性概念图)
3. 判断几样未知物的酸碱性 (要求学生摄录实验过程,再把过程制成PPT)
4. 用图表来呈现分析结果 (用PPT把实验报告做一个简单报告,鼓励学生放上MOODLE,WIKI或BLOG 来发表讨论)
监督学生进行实验的过程: 老师会到各组巡查,学生可即时询问其疑惑
提供的资讯与工具辅助: 学生可上网寻找,输入关键字,以获取相关资源。
老师也可提供相关网站或参考资料。
评量标准:通过化学实验,观察石磊纸的颜色变化去分析物质的酸碱性
教学期望: 能够辨认生活中物件的酸碱性
任务步骤: 1. 石磊纸的用途与颜色变化的代表的性质 (可用植物来取)(先用YOUTUBE搜索相关影片,播放给学生观赏;让学生先浏览网上的虚拟实验室,产生学习兴趣与动机)
2. 用日常生活中的用品或食物来化验酸碱性 (介绍学生使用delicious.com去搜寻相关资讯,再要求同学用 bubbl.us 网站来画出酸碱性概念图)
3. 判断几样未知物的酸碱性 (要求学生摄录实验过程,再把过程制成PPT)
4. 用图表来呈现分析结果 (用PPT把实验报告做一个简单报告,鼓励学生放上MOODLE,WIKI或BLOG 来发表讨论)
监督学生进行实验的过程: 老师会到各组巡查,学生可即时询问其疑惑
提供的资讯与工具辅助: 学生可上网寻找,输入关键字,以获取相关资源。
老师也可提供相关网站或参考资料。
2010年12月7日星期二
第三天的學習……
學習巳經進入第三天了,在上課方面因該還是听得明白,但要短時間內把它們消化真的不容易,所以可以利用假期的時間去研究。
下午上課的內容就比較有討論性,也跟我們上課所碰到的問題有相關,但我們小組的討論也
很多,讓我自己感覺到學了很多。
在改變教學方式感受更加深刻,因為在技能方面,我本身有在學校當羽球的教練,所以可以體會在教學方面所認知的部分(可能以前有學過教練的課程),但在教學上,可能沒有修過教育學,所以在應用上還是有些不明白的地方。
下午上課的內容就比較有討論性,也跟我們上課所碰到的問題有相關,但我們小組的討論也
很多,讓我自己感覺到學了很多。
在改變教學方式感受更加深刻,因為在技能方面,我本身有在學校當羽球的教練,所以可以體會在教學方面所認知的部分(可能以前有學過教練的課程),但在教學上,可能沒有修過教育學,所以在應用上還是有些不明白的地方。
2010年12月6日星期一
今天的心情很開心
今天的心情很開心,因為學了很多自己以前不會的東西,所以就感覺自己學了很多,但很少用不知可以記得多久。
我想這几天我們學的不只有這些,所以可以的話就多練習,讓自己可以多學習。
很多的綱站都沒有到過,只有facebook, youtube,hotmail等是比較常去用,其他的綱站真的很少去,也沒有很多的時間去用它。當然,找資料還是有的。
今天的課還有一項心得,就是了解BLOG,WIKI的對我們在教學上有很多的好处,當然,還是要花一些時間去應用。
接下來的三天裡,應該還有很多新的學習,期待可以還掌握,不然,我們一組不知可否完成報告。
我想這几天我們學的不只有這些,所以可以的話就多練習,讓自己可以多學習。
很多的綱站都沒有到過,只有facebook, youtube,hotmail等是比較常去用,其他的綱站真的很少去,也沒有很多的時間去用它。當然,找資料還是有的。
今天的課還有一項心得,就是了解BLOG,WIKI的對我們在教學上有很多的好处,當然,還是要花一些時間去應用。
接下來的三天裡,應該還有很多新的學習,期待可以還掌握,不然,我們一組不知可否完成報告。
今天上課的反思
今天上課真的很累,但這課程讓我學習到以學生為主的重要性,也讓我自己做反思。
課堂上,應該多給學生多一些討論的空間;給他們有更多自己的想法;讓學生好好去思考和己去解決問題等。
讓自己可以多學一些電腦知識,讓自己在應用教學媒體上可以更加有信心。我會再努力……
課堂上,應該多給學生多一些討論的空間;給他們有更多自己的想法;讓學生好好去思考和己去解決問題等。
讓自己可以多學一些電腦知識,讓自己在應用教學媒體上可以更加有信心。我會再努力……
2010年12月5日星期日
快樂學習
這是一門新的課程,所以我也在用心的學習,但這是非常的困難的,我還是有信心可以把它學好。
在這我碰到一個麻煩的問題,因為這電腦沒有我的輸入方法,所以我只有在上部落格時就開著我的嘸蝦米輸入法,只有這樣我才可以打字,因我的漢語拼音法不好。
在這我碰到一個麻煩的問題,因為這電腦沒有我的輸入方法,所以我只有在上部落格時就開著我的嘸蝦米輸入法,只有這樣我才可以打字,因我的漢語拼音法不好。
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